开放型实验室管理系统简介

一、引言

21世纪的教育是开放、创新的教育，它的基本特征是培养高素质，具有创新思维、创新能力的人。高等院校实验室是培养面向21世纪的理论与实践相结合的、符合时代发展需要的高级人才的基地。高校实验室如何提高自己的实验教学水平、加强实验室管理、突出创新教育显得尤为重要，也是当前实验室工作者面临的一个重要课题。

目前高校各实验室大多按本学科分设、相互独立、视为己有，其间缺少互相协调和交流，不利于相关学科渗透交叉融合和科研协作，不利于统一安排一些设计性、综合性实验来提高学生实验能力，是一种封闭管理体制和管理模式。

逐渐建立开放型实验室，是教学、科研的大势所趋。

开放型实验室建设集中了各方面有限资源作为支撑，打破了传统实验室依附于课程设置而形成的小而全、功能单一、利用效率不高、实验设施低水平重复建设的旧模式，是学生提高实践能力、设计、应用综合能力，进行创新研究的良好实践教学平台。

开放型实验室本身并不限定为只供校内教学实践环节所用，而是进一步面向社会开放，承接外来项目，以课题研究、有偿使用或合作开发的形式与社会形成互动，推进全社会的科技创新。

二、系统特点

为满足以高校及其它科研单位建设开放型实验室的需要，环球仪器推出了基于RF卡识别的"开放型实验室管理系统"，其特点如下：

1、能以唯一的身份卡管理使用人员

2、身份卡兼作门禁通行证

3、身份卡兼作仪器的电源控制卡，收费卡

4、实现预约使用实验室及仪器

5、区别管理教学和科研实验室

6、能记录仪器的维修和借用情况

7、动态显示实验室及仪器使用状态

8、安排实验教学课程及所需仪器

9、能管理试剂及易耗品

10、网络化运行

三、系统结构

"开放型实验室管理系统"主要由计算机网络、实验室管理软件、数据库、实验室管理主机、多台管理终端(可选)、身份卡和多个电源控制器组成。

其中，身份卡用于识别进出实验室人员的身份、迅速完成实验预约、进门登记和出门注销。

门禁控制器允许持有效身份卡的人员进入实验室。

实验室管理主机搭载了数据库，为整个系统提供业务数据的保存查询服务，实验室管理主机兼有管理终端的全部功能。

如果需要，可以配备多个管理终端方便工作人员现场管理。

每台贵重仪器或实验台配备一个电源控制器，里面集成了身份卡识别器和电源插座，只有经过预约登记的人员才能打开和关闭仪器电源。

整个系统运行在校园网或局域网上，可同时完成多个实验室的管理操作。

四、系统功能

主要功能如下：

关键模块简介：

1、 使用人员管理:登记在研人员及临时使用人员，为其发放身份卡，并确定身份卡有效期限。

2、 实验室管理预约登记实验所需的实验室及仪器，授与使用者以进出实验室的权限及时间，同时授与其对特定仪器的使用权和时间。多人预约时，程序自动避免实验室及仪器的冲突。

3、 实验课管理记录实验教学课程表，提前安排实验教学所需资源，授与实验室进出权及时间，同时授与其对特定仪器的使用权和时间。避免与其它项目的资源冲突。

4、 门禁管理根据使用人员管理信息、实验室管理信息及实验谭管理信息及时更新门禁控制器授权信息，使有权实验的人员能够持刷卡进入实验室，自主实验。长期保存人员通行记录以备查询。

5、 仪器电源管理根据使用人员管理信息、实验室管理信息及实验谭管理信息及时更新电源控制器授权信息，使有权实验的人员在能够刷卡打开、关闭特定的仪器，自主实验。长期保存仪器电源开关记录以备查询。

6、 基础数据设置进行最基础的数据，实验室、管理员设置和数据初始化、备份、恢复。

7、 仪器信息管理对仪器进行登记，并记录其维修、借用、归还情况。

8、 试剂耗材管理建立易耗器库存，并记录其入库、领用情况。使管理人员能及时准确地查询各种材料的存量及补充、消耗情况。

9、 综合查询模糊组合查询实验室、统计设备、仪器状态和借用记录。

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